В Кубанском государственном аграрном университете действует программа двойного диплома с МГИМО. Студенты второго курса направления «Цифровая экономика» провели полноценный семестр в Москве — с февраля по июнь. Они учились на менеджменте, с нуля начали осваивать китайский и столкнулись с совершенно иным ритмом жизни. Мы поговорили с одним из участников программы — студентом 2-го курса Ильёй Озеровым — о том, чем московский подход отличается от краснодарского, как выстроить режим при высокой нагрузке и стоит ли ехать на этот опыт.

— После первого полноценного семестра в МГИМО, что для вас стало самым неожиданным в организации учебного процесса — то, что в КубГАУ было устроено иначе, и к чему пришлось привыкать дольше всего?

Самым неожиданным оказался темп обучения. В МГИМО от студентов сразу ждут высокой самостоятельности: много подготовки к занятиям, работы с дополнительными материалами, презентаций и проектов. Пришлось быстро привыкнуть к тому, что нельзя откладывать всё на последний момент — иначе нагрузка очень быстро накапливается. Первое время именно к этому было сложнее всего адаптироваться, но со временем вошёл в рабочий ритм.

— В КубГАУ вы осваиваете цифровую экономику, в МГИМО — менеджмент. Как эти две специальности дополнили друг друга в вашей голове? Где вы увидели точки соприкосновения?

Для меня эти направления оказались очень взаимосвязанными. Цифровая экономика помогает понимать технологии, данные и цифровые процессы, а менеджмент — как всё это применять для управления людьми, проектами и бизнесом. Получается более целостный взгляд: недостаточно просто понимать технологии, важно ещё знать, как внедрять их в компании и получать реальный результат.

— В Москве вы начали изучать китайский язык с нуля. Как выстраивался этот процесс при плотном графике? Что вам помогло быстрее втянуться в новый языковой ритм?

Поначалу было непросто, потому что китайский сильно отличается от европейских языков. При плотном расписании помогла регулярность: лучше заниматься понемногу каждый день, чем пытаться наверстать всё за один вечер. Старался повторять слова в свободное время, слушать произношение и не бояться ошибаться на занятиях. Постепенно это стало привычкой, и учиться стало гораздо легче.

— Нагрузка в Москве, по вашим словам, оказалась выше. Что изменилось в вашем распорядке дня? Какие навыки самоорганизации вы оттуда привезёте с собой и будут применять теперь уже в Краснодаре?

Главное изменение — начал гораздо тщательнее планировать своё время. Появился чёткий график, в котором было место и для учёбы, и для отдыха. Научился расставлять приоритеты и выполнять задачи постепенно, а не откладывать их до дедлайна. Думаю, именно эти привычки останутся со мной и помогут в дальнейшем обучении.

— Чем отличается атмосфера на парах и общение с преподавателями в Москве по сравнению с Краснодаром? Какая фишка московского преподавания вам запомнилась больше всего?

В МГИМО на занятиях большое внимание уделяется обсуждениям и вовлечённости студентов. Преподаватели часто строят пары в формате диалога, задают вопросы, предлагают разбирать реальные кейсы и высказывать собственную позицию. Это делает занятия более живыми и помогает лучше понять материал. Такой практикоориентированный подход мне особенно запомнился.

— Жизнь в общежитии и быт в мегаполисе — что стало открытием? С какими бытовыми моментами вы столкнулись впервые и как их решили?

Самым большим открытием стал ритм Москвы. Нужно было привыкнуть к длительным поездкам, плотному расписанию и тому, что день приходится планировать буквально по часам. Жизнь в общежитии тоже стала новым опытом: нужно договариваться с соседями, распределять бытовые обязанности и уважать личное пространство друг друга. Всё это научило быстрее адаптироваться к новым условиям.

— Если коротко: чем для вас лично стал этот семестр в МГИМО — трамплином, челленджем или перезагрузкой? И порекомендуете ли вы эту программу абитуриентам?

Для меня этот семестр стал именно челленджем. Он оказался непростым, но именно благодаря этому дал больше всего новых знаний, опыта и уверенности в своих силах. Программа позволяет посмотреть на обучение с другой стороны, познакомиться с новыми людьми и выйти из привычной зоны комфорта. Если человек готов много работать и хочет получить действительно разностороннее образование, я бы однозначно рекомендовал эту программу.

Автор: Ева Старцева